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学校领导班子党史学习教育实践调研全面展开


党史学习教育校领导班子调研座谈会现场

2021年5月,中央美院党史学习教育校领导班子调研座谈会在学校陆续开展,七位学院领导分别围绕各自分管工作展开了多场专题调研。此次调研是中央美术学院在党史学习教育中深入开展“我为师生办实事”实践调研活动的重要组成部分。中央美术学院党委从5月开始,校级领导班子成员落实一线工作法,坚持问题导向,通过实地走访、召开座谈会、个别谈话等多种形式,深入教学科研一线、党政职能部门和后勤保障系统中开展调研。在调研期间召开座谈会,责任部门建立《中央美术学院“学党史、助发展、开新局”工作台账》,形成准确深刻、务实有效的高质量调研报告,在各分管领域开展调研的基础上,研究提出具有针对性、可操作性的解决路径,提交学校党委研究解决。

聚焦二级党组织政治核心作用发挥、青年教师成长
调研日期:5月6日至7日
主调研人:党委书记高洪
主 持 人:组织部长许娟、教师工作部长兼人事处处长傅怡静

关于二级党组织政治核心作用发挥,党委书记高洪表示,高校肩负着学习研究宣传马克思主义、培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重要任务,高校党的政治建设直接关系办学方向。我校基层党组织经过换届后配齐配强了党务工作队伍,大大加强了院系党的建设。中国人民要实现中华民族的伟大复兴必须要坚持中国共产党的领导,作为中国最高美术学府,也必须全面加强党的领导,这样才能够肩负起引领中国美术事业和美术教育事业发展的崇高使命。院系党政主要负责人要结合学校实际完善院(系)党组织会议和党政联席会议决策内容和程序,统一思想,凝聚共识,共同推进学校事业的整体发展。

教育部党史学习教育第三巡回指导组副组长范讯出席“青年教师成长”专题调研座谈会。高洪强调,百年大计,教育为本,党和国家未来的希望寄托在青年一代身上。习近平总书记在给我校老教授的重要回信中指出,要以大爱之心育莘莘学子,以大美之艺绘传世之作;习总书记在清华大学考察时指出,中国教育是能够培养出大师来的。今年是中国共产党成立100周年,我们开启了全面建设社会主义现代化国家新征程。党和国家事业发展对高等教育的需要,对科学知识和优秀人才的需要,比以往任何时候都更为迫切。因此,在这个时代背景下,在美院走向新百年、学院“十四五”开局的当下,如何培养我们自己的名家大师,如何引领中国高等美术教育内涵式发展是每个青年教师都要认真思考的问题。

参会的青年教师围绕教育教学和自身发展,结合习近平总书记重要讲话和学校实际,就人才梯队建设、青年教师培养、教学科研的平衡、跨学科的交流融合、产学研平台的搭建、青年教师个人生活等方面提出意见和建议。调研组认真听取并记录了青年教师的建议和诉求,对青年教师的问题和困惑做出了详细解答。

高洪对青年教师提出三点希望,一要积极参与国家项目以及重大主题性创作,要在中国大地上创作出更多的美院作品;二要多做前沿课题的研究,服务国家和社会经济发展,使美术成果更好地服务于人民群众的高品质生活需求;三要在国家和社会的各个领域积极发声,多做事,多积累,为成长为名家大师奠定坚实基础,做学生为学、为事、为人的示范。他勉励青年教师要做好自己的人生规划,在教书育人和科研创新上不断进步,担负使命、不负时代、不负韶华。

聚焦辅导员队伍建设
调研日期:5月8日
主调研人:党委副书记王晓琳
主 持 人:学生工作部长史文杰

参会人员结合国家政策方针,围绕学校工作实际,就辅导员队伍建设、班主任制度修订等方面进行交流讨论,提出许多建设性意见建议。党委副书记王晓琳对从事学生工作的院系领导和辅导员提出三点希望:一是在宏观层面,当前中国正处于快速发展时期,面对世界百年未有之大变局,要抓住机遇,牢记教育是民族振兴、社会进步的重要基石,为国家培养有担当的社会主义建设者和接班人;二是在中观层面,中央美术学院最主要的育人目标是培养担当民族复兴大任的时代优秀艺术家,要做到科学培养人才,就要不断提升辅导员队伍管理水平、工作能力,打造一支“政治强、业务精、爱学生、懂艺术”的辅导员队伍;三是在微观层面,辅导员是开展学生思想教育工作的主力军,是维护校园稳定的重要力量,要注重个人发展规划,提升自身业务能力和学术水平,做好学生心灵建设的工程师、学生成长发展的引路人。

聚焦学校“十四五”规划的制定实施和学科“跨”与“融”机制构建
调研日期:5月6日至10日
主调研人:院长范迪安
主 持 人:发展规划处副处长王姝

院长范迪安强调,必须把明理增信、崇德立行贯穿党史学习教育始终,要就学校“十四五”时期的发展建设汇聚众智,在提出问题、发现问题、解决问题的过程中实现办实事、开新局。“十四五”期间的学科建设目标如何确立及落实,出台哪些举措以加快中青年教师成长培育和师资梯队建设,高等美术教育发展新形势下学科内部融合的路径与方式有无创新,怎样做好国家重大主题创作(设计)项目的协同机制与条件保障,教学资源的统筹使用如何服务人才培养,还有哪些备受关注、亟需解决的重大问题……作为学科带头人和业务领域负责人,要从实现党的初心和使命的高度出发,紧紧把握政治站位、学术站位和文化站位的有机统一,聚焦和攻坚这些重点、焦点和难点任务,全力推动“十四五”及新一轮“双一流”建设周期的目标达成。

相关院系为本次调研座谈做足准备。美术学科专场中,雕塑系主任张伟在表格呈现本系师生配比的基础上提出下一步师资补充和培养的重点,本场座谈既重申传统教学经验梳理传承的重要性,又相继提出国家重大主题创作方向增设、新型工作室筹建和新兴专业申报等学科结构和专业内涵拓展等问题;艺术学理论专场中,人文学院院长李军以完备的学科建设PPT分析国内学科态势和学科发展策略,参会教师重点讨论确认新文科语境下本学科应有的结构、形态和内涵建设,提出在师资结构、学术研究、招生方向、课程结构和实践教学上进行系列调整、校准和优化,以快速提升学科竞争力;设计学科座谈重点介绍教学改革的已有成果与下一步调整方向,从学科内部融合、跨学科平台搭建和社会合作项目几个层次探讨人才培养成果和学术研究成果提升策略。三场座谈中共同涉及和关注的问题还包括人力资源的动态化管理、高质量教材和在线课程建设、科研课题与教学任务的协调机制、教学空间和教学资源的信息化管理方式等等。

行政管理相关部门在座谈现场的第一时间回应各学科提出的问题,针对部分教学管理、科研课题申报、社会合作项目问题直接提供推进方案,同时汇报分享未来工作的主要思路。研究生院常务副院长陈琦提出要进一步明确研究生院定位,配套学位属性强化研究生的分类培养;教务处处长孙韬从人才培养方案调整、在线课程和智慧教室建设、教学基地和教学资源整合等方面阐述教学核心举措;科研处处长郭丽详细介绍了博士论文出版、央美文丛推广、重大课题申报等具体的科研保障和资助项目;协同创新办公室主任岳洁琼在实践教学和校企合作层面与教学院系共享对口的基地、平台和社会合作资源。

院长范迪安在调研总结中高度肯定了各单位负责人的高站位、前瞻性和大局观,评价三场座谈会真诚、亲切、厚重,坚持和传承了党的开拓进取与锐意创新精神。座谈会后,发展规划处作为调研主责部门,将全面归拢、提炼各类问题,形成完整、准确、细致的工作台账和系统、务实、力求有效的调研报告,助力“十四五”规划的落地实施。

聚焦基层党组织纪检委员队伍
调研日期:5月14日
主调研人:党委副书记、纪委书记杨文海
主 持 人:纪委办公室主任刘娟

党委副书记、纪委书记杨文海指出,此次调研的主要目的,是深入推进学校全面从严治党工作向纵深发展、向基层延伸,调研了解目前学校基层党组织纪检委员队伍现状及作用发挥,研究提出具体措施,促进纪检委员正确履行职责。他强调,作为基层的党组织纪检委员,应提高政治站位、理论水平、思想格局。纪检委员在工作中应多和所在单位的领导班子和群众沟通,主动加强纪检工作宣传,结合工作实际将党的方针政策贯彻落实到工作中。此次调研将着眼解决实际问题,通过完善制度、加强学习培训、开展业务交流研讨等措施,持续推进纪检委员工作落地落实落细。

聚焦内控制度建设
调研日期:5月14日
主调研人:副院长徐扬
主 持 人:学校办公室主任史玲

财务处、资产处、审计处、基建后勤处、继续教育学院、学院办相关负责人分别就各自业务提出意见建议。 副院长徐扬指出,全面推动行政事业单位内部控制制度建设是财政部、教育部对高校的明确要求,也是学校发展建设的必然要求。我们要以此次活动为契机,查摆、分析学校内控制度建设中存在的问题,凝聚共识、明确方向,画好内控制度这条红线,不断优化业务流程,努力使学校的内控制度建设水平位居全国高等院校前列。

聚焦研究生教育改革
调研日期:5月6日
主调研人:副院长苏新平
主 持 人:研究生院常务副院长陈琦

党委教师工作部(人事处)、招生处、人文学院、设计学院、马克思主义学院分别就各自业务、专业提出意见建议。副院长苏新平要求,各部门要按照调研提纲要求逐项汇报,客观、真实地反映实际情况,深入挖掘问题,共同商讨解决办法。他强调,研究生院要将本次调研成果做好梳理,形成调研报告,做好工作台帐,制定整改计划, 把“学党史、悟思想、办实事、开新局”贯穿始终, 着眼解决实际问题,确保推进我校研究生教育改革工作落实到位。

聚焦发展高质量、有特色的科研创作与社会服务
调研日期:5月7至8日
主调研人:副院长吕品晶
主 持 人:科研处处长郭丽

副院长吕品晶指出,科研创作是中央美术学院综合实力的突出标志,是助推教学改革发展的重要力量,是师资队伍建设的重要杠杆。面对国家对于科研创作工作改革创新发展的新形势、新要求,学校党委制定了四梁八柱“新百年”战略,大力推进自主科研,坚持科研引领为指导,从顶层设计入手,从机制建设破题,从精准落地发力,统筹推进科研管理综合改革。经过一年多的实践,学校在国家重大项目立项与理论研究成果获奖、论文发表与作品参展、服务国家和社会发展等方面都取得了较好成绩。他强调,在看到成绩的同时,更应该关注并解决在实践过程中出现的一些问题。他要求,调研牵头部门要将此次调研成果整理提炼形成报告,切实推进相关问题的解决,进一步提升我校发展高质量、有特色的科研创作与社会服务工作能力和水平,助力“双一流”学科建设。


党史学习教育校领导班子调研座谈会现场


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